) 教科版小学三年级科学下册教案 大松坪小学三
发表时间:2019-10-02

) 教科版小学三年级科学下册教案 大松坪小学三年级科学 任课教师:彭全友 1 2014.3.1 2 3 第一单位 动物的发展变化小学科学三年级下册教案(教科版_讲授案例/设想_讲授研究_教育专区。(此文档为 word 格局,下载后您可肆意编纂点窜!

(此文档为 word 格局,下载后您可肆意编纂点窜!) 教科版小学三年级科学下册教案 大松坪小学三年级科学 任课教师:彭全友 1 2014.3.1 2 3 第一单位 动物的发展变化 1、动物重生命的起头 讲授方针: 科学概念:分歧动物的种子,它们的外形、大小、颜色等外部特征各不不异;种子有 本人特殊的布局,正在适宜的前提下能够萌生发展成一株动物。 过程取方式:用感官和放大镜察看种子的外部形态特征;按照动物发展的已有学问, 预测植子的内部布局。 感情立场价值不雅:激发关心动物发展变化的乐趣。 讲授沉点: 引领学出产生问题并积极思虑, 能用适宜的体例将本人的认识清晰地表达 出来,并能想法子证明本人的猜测能否准确。 讲授难点:察看各类动物的种子。 讲授预备: (教师预备)猫给小猫哺乳的图片、鸡妈妈带小鸡吃食的图片、向日葵小 苗的图片、各类动物的种子(向日葵、花生、四时豆、南瓜、小麦、玉米、绿豆等) 、 白纸、放大镜。 (学生预备)各类动物的种子、白纸、放大镜。 讲授过程: 一、 听传闻说 1、师:小猫是谁生下来的?小鸡是怎样来的呢?向日葵小苗又是从哪里来的呢? 2、生:思虑后,回覆教员提出的问题。 3、师: (出示图片)验证学生说出的谜底。 4、师:动物的终身都要履历出生、成长、繁衍、衰老曲至灭亡的过程,它的终身发 生了哪些变化呢? 二、想想画画 1、师:用丹青和文字将动物终身的发展变化过程画下来和写下来。 2、生:正在 P2 页“我晓得的动物发展过程”的画板里绘图。 3、师:展现学生画的做品。 4 4、师:指论理学生说说本人画的做品的意义。 5、师:有些动物能够用根、茎、叶繁衍儿女,可是,我们熟悉的绿色开花动物几乎 都是从种子起头它们新的生命的。 三、察看种子 1、师:每小我把本人带来的白纸放到桌面上,将带来的动物的种子放到白纸上,不雅 察动物的种子,边察看边记实。能够借帮放大镜察看。 2、师:察看动物的种子,你预备察看种子的什么? 3、生:说说本人的设法? 4、师:你们说对了,我们察看动物的种子,要察看种子的外形、大小、颜色等。 5、生:察看动物的种子。 6、师:通过察看动物的种子,你发觉了什么? 7、生:报告请示本人的发觉。 (师:关心学生的报告请示) 8、师:分歧动物的种子,从外不雅来看,它们的外形纷歧样、大小纷歧样、颜色纷歧 样、种皮纷歧样等。种子的里面有什么呢? 9、师:要晓得种子的里面有什么,该怎样办? 10、生:先预测种子的里面有什么,再掰开种子看一看。 11、生:继续察看动物的种子。察看后报告请示。 12、师: (小结)分歧动物的种子,它们的外形、大小、颜色、种皮等各不不异,但 种子的里面是不异的,都有胚根和胚芽。 四、做好预备 1、师:本学期,让我们种植凤仙花,察看它的发展变化过程。 2、 师: ①预备凤仙花的种子。 ②查阅凤仙花的相关材料, 领会凤仙花的栽培方式。 ③ 预备播种所需要的材料和东西。 功课安插: 家庭功课:预备凤仙花和四时豆的种子。 5 板书设想:1.动物重生命的起头 外部:外形、大小、颜色 动物的种子内部:胚根、胚芽 讲授反思: 6 2、种植我们的动物 讲授方针: 过程取方式:进修控制播种技术;正在教师的指点下,设想适宜的尝试,察看种子的萌 发过程;按照研究动物发展变化的需要,确定察看、记实的内容和方式;按照对种子 萌生情况的预测,确定本阶段察看的沉点。 感情立场价值不雅:树立用现实阐述概念的认识,即科学的思惟;培育合做认识。 讲授沉点:播种的方式 讲授难点:长时间办理、察看和记实凤仙花发展变化环境。 讲授预备: (教师预备)小铲、花盆、土壤、凤仙花种子、通明塑料杯、吸水纸等。 讲授过程: 一、进修播种方式 1、师: “一年之计正在于春” ,春天是播种的好季候。今天,我们来种植凤仙花。如何 种植凤仙花呢? 2、师:请大师看 P4 页中的“播种方式” 。 3、生:阅读 P4 页中的“播种方式” 。 4、师:指一论理学生说说播种的方式。 5、师:播种凤仙花的方式是选种、放土、下种、浇水。 二、关心种子变化 1、师:播种了凤仙花当前做什么? 2、生:说出本人的设法。 3、 师: 播种了凤仙花当前, 我们要关心凤仙花种子的变化。 请大师阅读 P5 页顺数 1~ 10 行内容。 4、生:阅读 P5 页顺数 1~10 行内容。 5、师:留意察看通明玻璃杯中的种子发展变化环境;留意察看花盆中的凤仙花发展 变化环境。 7 三、记实发展日志 1、师:种植动物是一项持久研究的察看勾当,要做好办理、察看和记实等工做。要 随时察看记实凤仙花的发展变化环境。 每周要丈量一次凤仙花的植株高度、 察看凤仙 花叶的外形和数量。 2、师:把你丈量和察看的数据填写正在 P5 页中表格中。 3、师:期末,每个学生要写一篇“凤仙花发展变化的日志” 。 四、实地指点播种 1、师:实地指点学生正在花盆里种植凤仙花;正在玻璃杯里种植凤仙花。 2、师:督促学生养成长时间办理、察看和记实的好习惯。期末,对长时间 办理、察看和记实做得好的学生进行励。 功课安插 家庭功课:正在本人家的阳台上,种植凤仙花。 板书设想 2.种植我们的动物 记住播种方式:选种、放土、下种、浇水。 关心种子发展:先长什么、再长什么、根向什么标的目的发展。 讲授反思 8 3、我们先看到了根 讲授方针: 科学概念:种子萌生先长根,再长茎和叶;动物的根老是向长的;动物的根可以或许 接收水分和矿物质;能将动物固定正在土壤中。 过程取方式: 用适宜的方式记实、 交换所察看到的现象; 按照察看到的现象提出问题; 按照已有的经验和所察看到的现象,做出有根据的预测;用察看、尝试的方式验证推 测;正在教师的指点下进行根接收水分的尝试。 感情立场价值不雅:激发察看动物发展变化的乐趣;树立科学是讲究的认识。 讲授沉点:察看动物根的发展变化;根接收水分的尝试。 讲授难点:根接收水分的尝试。 讲授预备: (教师预备)前一周种植正在玻璃杯里的四时豆,试管、水、食