三年级上册科技勾当教案
发表时间:2019-08-07

  三年级上册科技勾当教案_其它课程_小学教育_教育专区。三年级第一学期科技勾当课教案 教材阐发 本册的讲授内容并不多,次要是领会一些玩具中的科学奥妙,让学生加入 很多风趣的科技勾当。通过做玩具、制标本、玩、探奥妙等,让学生从中感 受科学、体验科学。其实

  三年级第一学期科技勾当课教案 教材阐发 本册的讲授内容并不多,次要是领会一些玩具中的科学奥妙,让学生加入 很多风趣的科技勾当。通过做玩具、制标本、玩、探奥妙等,让学生从中感 受科学、体验科学。其实,就是让学生认识到,糊口中处处有科学。只需你留神 察看,积极参取,相信你的进修和 糊口会愈加非富多彩。 1、纽扣玩具 课时放置:两课时 讲授目标 1、领会制做纽扣的材料。 2、培育学活泼手能力。 讲授难点 会制做纽扣玩具。 讲授沉点 领会制做纽扣的方式。 讲授预备 纽扣、塑料吸管、小刀、硬纸板等 讲授过程 一、导入 棉线绳取纽扣是好伴侣,他们正在一路会发生什么风趣的工作呢?我们做一做纽扣 玩具“咕咕叫”,必然会很是高兴。 二、勾当探究 1、简单引见勾当需要的材料。 2、勾当方式。 参考方案 (1)找一颗 4 眼或 2 眼大纽扣,对着的扣眼中穿过一根棉索线,将索线的线)将棉索线穿正在两只手上撑开,用力扭转纽扣,是手中棉索线 然后,两只手用力向外侧拉棉索线,一拉一松,纽扣就一正一反地扭转起来,发 出像鸽子名叫的 “姑姑”声。 具体弄法: 参考见讲义。 三、学活泼手实践。 小组合做,教师巡视指点。 四、勾当评价。 五、小结,谈收成。 讲授反思 2、空中飞盘 课时放置:两课时 讲授目标 1、领会制做空中鼓的材料。 2、培育学活泼手能力。 讲授难点 会制做空中飞盘。 讲授沉点 领会制做空中飞盘的方式。 讲授预备。 彩笔、硬纸板、小刀、橡筋圈等 讲授过程 一、导入 五颜六色的 飞盘,正在空中飘动,都雅极了,同窗们正在一路玩,必然很是高兴。 二、勾当探究 a) 简单引见勾当需要的材料。 b) 勾当方式。 (1)正在硬纸板板上画一个碗口大小的圆,用铰剪把它剪下,正在圆的边上剪一个 2 小口。 (2)用细丝把橡筋固定正在筷子的一端,做为弹射棒。 (3)用彩笔涂色。 弄法:参考见讲义。 三、学活泼手实践。 小组合做,教师巡视指点。 四、勾当评价。 五、小结,谈收成。 六、讲授反思 3、弹射模子飞机 课时放置:两课时 讲授目标 1、领会制做的材料。 2、培育学活泼手能力,让学生体味成功的喜悦。 讲授难点 会制做弹射模子飞机。 讲授沉点 领会制做弹射模子飞机的方式。 讲授预备弹射模子飞机 铰剪、橡筋圈、回形针、橡皮泥等。 讲授过程 一、导入。 这是一架用废纸盒制做的简略单纯模子飞机,做得好,能够飞二、三节日前,动 手做件奥秘的礼品送给好伴侣。好伴侣必然很是欢快。 二、勾当探究 1、简单引见勾当需要的材料。 2、勾当方式。 参考方案一: (1)用废纸或卡纸勾勒飞机图形,沿实线)正在飞机头部插上回形针或粘上橡皮泥。 (3)到室外试飞。 参考方案(见讲义)。 三、学活泼手实践。 小组合做,教师巡视指点。 四、勾当评价。 五、小结,谈收成。 讲授反思 4、好玩的划子 课时放置:1 课时 讲授目标 1、领会制做的材料。 2、培育学活泼手能力,让学生体味成功的喜悦。 讲授难点 会制做划子。 讲授沉点 领会制做划子的方式。 讲授预备 带状动物叶、铰剪、小刀、卡纸、胶水等。 讲授过程 一、 导入。 同窗们都见过水中航行的船。今天我们本人脱手制做一条好玩的简略单纯划子, 若是做好了,相信同窗们必然很是欢快。 二、 勾当探究 简单引见勾当需要的材料。 解勾当方式。 参考方案一: (1)将将一张废旧的挂历纸,裁剪成一长方形。(正在两头的恰当处画上虚线 离可要一样。) (2)用铰剪照图样剪裁。小心不要伤到本人。 (3)用订书机(或大头针)钉住。 (4)按本人的设想粉饰划子。 (5)将划子放入水中试一试。。 参考方案(2)、(3) 见讲义学活泼手实践。 小组合做,教师巡视指点。 三、 勾当评价。 四、 小结,谈收成。 讲授反思 5、吹纸 课时放置:1 课时 讲授目标 1、领会制做的材料。 2、培育学活泼手能力,让学生体味成功的喜悦。 讲授难点 会制做正在纸上吹气。 讲授沉点 领会制做的方式。 讲授预备 薄纸、厚书。 讲授过程 一、导入。 同窗们,告诉你一个奥秘,纸条很轻,吹一吹能飘起来。但有些成果可能同 你的设法纷歧样呢。不信你碰运气。 二、勾当探究 1、简单引见勾当需要的材料。 5 2、勾当方式。 (1)把一张薄纸拿到面前,平放正在嘴唇下方,正在纸的上方不竭吹起。 (2)正在桌上放两本厚书,书上放一张纸。从纸的下方吹气。纸会飞起来吗? (3)把两张纸竖着拿到面前,从两张纸两头吹起。会把纸吹开吗? 学活泼手实践。 小组合做,教师巡视指点。 三、勾当评价。 四、小结,谈收成。 讲授反思 6、管筒玩具枪 课时放置:两课时 讲授目标 1、领会制做管筒玩具枪的材料。 2、培育学活泼手能力。 讲授难点 会制做管筒玩具枪。 讲授沉点 领会制做管筒玩具枪的方式。 讲授预备 圆珠笔芯、吸管、铜丝、橘子皮、瓜皮等 讲授过程 一、导入 同窗们本人制做管筒玩具枪,研究它是射向方针的,你会有新的收成,也必然非 常高兴。 二、勾当探究 1、简单引见勾当需要的材料。 2、勾当方式。 参考方案 6 (1)将用过的圆珠笔芯,去掉笔头做枪管。 (2)将一段比笔芯管口稍细一点的铁丝做手柄。手柄的结尾弯成圆形。 三、学活泼手实践。 小组合做,教师巡视指点。 四、勾当评价。 五、小结,谈收成。 讲授反思 7、刺穿塑料袋 课时放置:1 课时 讲授目标 1、领会刺穿塑料袋的材料。 2、培育学活泼手能力。 讲授难点 会制做 讲授沉点 领会制做弄法。 讲授预备 塑料袋、水、竹签、削尖的铅笔、水盆等 讲授过程 一、导入 同窗们用竹签、铅笔尖刺穿拆有水的塑料袋,水会流出来吗?也许你会认为, 塑料袋被刺穿了,水当然会流出来啦!我们仍是试一试吧,也许现实环境跟你的 猜想纷歧样呢?研究它此中的奥妙,你会有新的收成,也必然很是高兴。 二、勾当探究 1 简单引见勾当需要的材料。 2、勾当方式。 勾当一:竹签刺穿塑料袋 勾当二:铅笔刺穿塑料袋 勾当三:刺穿塑料袋角逐 7 三、学活泼手实践。 小组合做,教师巡视指点。 四、勾当评价。 五、小结,谈收成。 讲授反思 8、包拆袋上的日期 课时放置:1 课时 讲授目标 1、领会包拆袋上日期的感化 2、培育学活泼手能力。 讲授难点 领会 讲授沉点 领会包拆袋日期的品种?别离代表什么意义? 讲授预备 记实卡、包拆袋、铅笔 讲授过程 一、导入 很多食物的外包拆上都标有日期,即出产日期和无效保质日期,分歧的食物有不 同的保质期。查询拜访一下,你会有很多新的发觉。也必然很是高兴。 二、勾当探究 简单引见查询拜访步调。 勾当方式。 1、收集分歧的包拆袋。 2、确定查询拜访内容。 3、列出查询拜访分工表。 4、分小组查询拜访。 8 5、拾掇小组的查询拜访记实,将你们的发觉记下来。 三、学活泼手实践。 勾当评价。 小结,谈收成。 讲授反思 9、沙岸上的印迹 课时放置:两课时 讲授目标 1、领会沙子的感化。 2、培育学活泼手能力。 讲授难点 领会沙子的感化。 讲授沉点 领会包拆袋日期的品种?别离代表什么意义? 讲授预备 记实卡、包拆袋、铅笔 讲授过程 三、导入 很多食物的外包拆上都标有日期,即出产日期和无效保质日期,分歧的食物 有分歧的保质期。查询拜访一下,你会有很多新的发觉。也必然很是高兴。 四、勾当探究 简单引见查询拜访步调。 勾当方式。 1、收集分歧的包拆袋。 2、确定查询拜访内容。 3、列出查询拜访分工表。 4、分小组查询拜访。 5、拾掇小组的查询拜访记实,将你们的发觉记下来。 9 三、学活泼手实践。 勾当评价。 小结,谈收成。 讲授反思 10、智力拼图 勾当目标:通过讲授智力拼图,开辟学生智力,使学生养成勤于脱手、勤于动脑 的好习惯。 勾当沉点:学生用 8 根火柴梗拼图。 勾当难点:学生用八巧板拼图。 勾当预备:火柴梗 八巧板 双面胶 纸板 记实纸 勾当过程: 一、激发学生乐趣 1、课件:出示几种创意拼图。拓展学生视野,激发创做认识。 师:同窗们,你们都玩儿过拼图吧,今天我们的好伴侣 MICKEY 先生给我 们带来了几幅很出格的拼图,我们一路来看看吧!! (电脑出示食物拼图、铅笔屑拼图、树叶拼图) 师:看完这些拼图你有什么感受呀?(生答) 师:你们想成为如许的拼图高手吗?今天这节课我们就一路来过关闯将考验 本事,争取也能成为如许的拼图达人! 二、勾当 第一关:用 8 根火柴梗拼图 1、师:同窗们,你们有决心成功吗?(生答) 师:好,我们的 MICKEY 先生曾经为一个魔了,看看他的魔法盒里给 我们带来了什么!【电脑出示魔法盒,点击飞出一幅幅火柴拼图】 a、师:学生给拼图取名字。 同窗们,这些风趣的图形是用什么拼成的呀?(生答) 我们一路来看看火柴棒都拼成了哪些图形?学生说拼图名称。 这是什么?(生答:国旗) 实的是国旗吗?(生答:像国旗) 为什么呢? 10 b、发觉纪律。 师:这些拼图都是由几根火柴棒拼成的呢?(8 根) 你们能用 8 根火柴棒拼出如许子的图形吗? 2、师:下面我们来闯第一关。 要求:用 8 根火柴梗拼出你喜好的图形。时间 2 分钟,到时即停。 (学生拼,教师巡视,将比力成心思的做品摄影) 3、展现拼图: a. 师:哪位同窗情愿展现本人的做品?(小我做品展现,全班交换) b. 小组竞赛: 现正在我们以小组为单元,每人拼一个图形,将大师的图形拾掇成一个故 事,讲给我们听行吗?时间 5 分钟。 小组展现做品,评选最有创意做品全班展现。(摄影记实) 第二关: 巧拼八巧板 4.师:同窗们,大师曾经成功闯过了第一关,现正在我们来看看魔 MICKEY 的 魔法盒又要给我们带来什么。 课件出示:大师晓得这是什么吗? “七巧板”是古时候很风趣的一种“益智玩具”,曲到今天都深受小伴侣们 欢送,八巧板正在七巧板的根本上又加了一块,别小看这小小的几块图形,只 要你肯开动脑筋,八巧板就会不断地“变”,让我们一路来看看吧。 (出示八巧板拼出的可快乐喜爱玩儿的图形) 师:奇异吧!你们想尝尝吗?好,让我们来怯闯第二关,张开想象的同党, 拼出最美的图形来!(生拼图、师巡视)我们以小组角逐的形式进行,看看 8 分钟时间里哪个小组拼出的图形最多,哪个小组就获胜。(黑板上展现小 组做品并评比) 5.展现拼图: 做品,将优良做品做为小组代表贴入巧指山。 三.勾当小结 谁是拼图高手? 11、杂交水稻之父——袁隆平 一、讲授方针: 1、能本人读懂课文,晓得课文次要讲了什么。 11 2、理解课文中某些词语的意义。 3、能从课文中感遭到袁隆平搞科学研究的奉献和合做。 二、讲授沉点: 领会袁隆平的研究做出的庞大贡献。 三、讲授难点: 能从袁隆平的具体事迹谈本人的感触感染。 四、讲授时间:一课时 五、讲授过程 讲授过程 一、解题、导入新课 父,本指父亲。这里指起首发现和创制某种工具的人。从称号上就能够看出 这些人取得的成绩常精采的、他们也是很受人平易近卑崇的。袁隆平允在全世界首 先成功地进行了杂交水稻的尝试,所以他被称为“杂交水稻之父”。 二、进行新课 1、初读课文 2、小组会商 a、袁隆平为什么决心霸占“人工杂交水稻”这一世界难题? b、袁隆平为了研究付出了如何的艰苦和勤奋? c、袁隆平的研究做出了如何的庞大贡献? 3、回覆问题,报告请示会商成果。 三、总结: 袁隆平允在杂交水稻研究过程中所履历的坎坷的取得的成绩,塑制了一个不畏 、逃求,最终实现了本人“成长杂交水稻,世界人平易近”的希望。 四、功课设想: 谈学后的体味 五、讲授反思: 12