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《囚绿记》阅读附谜底
发表时间:2019-08-07

  阅读《囚绿记》 (节选)一文,回覆问题。 (11 分) ①我住正在北平的一家公寓里。 ??这房间靠南的墙壁上, 有一个小圆窗, 曲径一尺摆布。 窗是圆的,却嵌着一块六角形的玻璃,而且左下角打碎了,留下一个大孔隙,手能够随便伸 进伸出。圆窗外面长着常春藤。当太阳照过它繁密的枝叶,透到我房里来的时候,便有一片 绿影。我即是欢喜这片绿影才选定这房间的。当公寓里的伴计替我提了随身小提箱,领我到 这房间来的时候,我看见这绿影,感受到一种喜悦,便毫不犹疑地决定下来,如许了截爽曲 使公寓里伴计都惊讶了。 ?? ②我快活地坐正在我的窗前。渡过了一个月,两个月,我迷恋于这片绿色。我起头领会渡 越戈壁者瞥见绿洲的欢喜,我起头领会帆海的冒险家瞥见海面飘来花卉的茎叶的欢喜。人是 正在天然中发展的,绿是天然的颜色。 ③我天天望着窗口常春藤的发展。 看它如何伸开柔嫩的卷须, 攀住一根缘引它的的绳索, 或一茎枯枝; 看它如何舒开折叠着的嫩叶, 慢慢变青, 慢慢变老, 我细细抚玩它纤细的脉络, 嫩芽, 我以揠苗滋长的表情, 恨不得它长得快, 长得茂绿。 下雨的时候, 我爱它淅沥的声音, 婆娑的摆舞。 ④突然有一种的念头触动了我。我从破裂的窗口伸出手去,把两枝浆液丰硕的柔条 牵进我的房子里来,教它伸长到我的书案上,让绿色和我更接近,更亲密。我拿绿色来粉饰 我这简陋的房间,粉饰我过于抑郁的表情。我要借绿色来比方葱翠的爱和幸福,我要借绿色 来比方猗郁的韶华。我囚住这绿色好像幽囚一只小鸟,要它为我做无声的歌唱。绿的枝条悬 垂正在我的案前了,它照旧伸长,照旧攀登,照旧舒放,而且比正在外边长得更快。我仿佛发觉 了一种“生的欢喜” ,跨越了任何种的喜悦。?? ⑤可是每天正在晚上,我起来旁不雅这被幽囚的“绿友”时,它的尖端总朝着窗外的标的目的。 以至于一枚细叶,一茎卷须,都朝本来的标的目的。动物是多刚强啊!它不领会我对它的爱抚, 我对它的善意。我为了这永久向着阳光发展的动物不快,由于它损害了我的自大心。可是我 囚系住它,仿照照旧让柔弱的枝叶垂正在我的案前。 ⑥它慢慢得到了青苍的颜色,变成柔绿,变成嫩黄,枝条变成细瘦,变成娇弱,仿佛病 了的孩子。?? 小题 1:选文以做者对藤的豪情变化线索放置行文:________→不雅绿→________,表 现了做者对“绿”的酷好之情。 (2 分) 小题 2:正在做者眼里,绿枝条有着如何的特点?写出此中两点并举例申明。 (2 分) 小题 3:选文第④段对于“绿”正在我案前发展, “我仿佛发觉了一种‘生的欢喜’ ,跨越了 任何种的喜悦。 ”请连系选文说说你对“生的欢喜”一词的理解,并说说“绿”还能够用来象 征什么?(3 分) 小题 4:选文第⑤段说“动物是何等刚强啊” ,从文中找出表示其“刚强”的来由,并分 析如许描写表示力藤什么质量。 (2 分) 小题 5:下面说法不精确的一项是( ) 。 (2 分) A.第①段“当公寓里的伴计替我提了随 身小提箱,领我到这房间来的时候,我看见这绿影,感受到一种喜悦,便毫不犹疑地决定下 来,如许了截爽曲使公寓里伴计都惊讶了。 ”这句话是从侧面反衬我爱绿之深。 B.第④段第一句“突然有一种的念头触动了我”是个过渡句,正在布局起承先启后的 感化。 C. “我拿绿色来粉饰我这简陋的房间,粉饰我过于抑郁的表情。 ”一句使用了拟人的修辞 手法,写出做者喜好绿色的缘由。 D. “它慢慢得到了青苍的颜色,变成柔绿,变成嫩黄。 ”这句细腻地描写了青藤颜色的变 化,逼实地反映了做者对青藤绿色渐消的心急和爱怜。 参考谜底: 小题 1:爱绿;囚绿 小题 1: (能写出 2 点即可) ①它具有美的特点, “伸开柔嫩的卷须” “舒开折叠着的嫩叶” , 下雨时带着“淅沥的声音,婆娑的摆舞” ;②它是芳华、爱和幸福的意味,就像做者说的, “我 要借绿色来比方葱翠的爱和幸福,我要借绿色来比方猗郁的韶华” ;③它是柔弱的,分开阳光 就“得到了青苍的颜色,变成柔绿,变成嫩黄,枝条变成细瘦,变成娇弱,仿佛病的孩子” ; ④它是强硬的、的, “它的尖端老是朝着窗外的标的目的。以至于一枚细叶,一茎卷须,都朝 本来的标的目的。动物是多刚强啊!” 。 小题 1:“生的欢喜”是指对于生命成长的喜悦,表达了做者对于充满朝气的绿的喜爱, 对充满活力的糊口的神驰。 【示例】 “绿”的其它意味意义:绿色是动物的颜色,正在中国文化 中有生命的寄义,也是春季的意味。性格色彩中绿代表和平、友善、长于倾听、不单愿发生 冲突的性格。 小题 1:“刚强”指“它的尖端总朝着窗外的标的目的。以至于一枚细叶,一茎卷须,都朝原 来的标的目的。 (或“这永久向着阳光发展的动物” 。 )表示了藤对的神驰,的逃求, 的。 小题 1:C 小题 1:此题考查学生对文章的全体把握,要肄业生把握文章脉络,留意环节词语即可。 小题 2:此题考查学生的阐发理解能力,要肄业生把握相关句子,具体阐发其特点、 小题 3:此题考查学生的阐发理解能力, ,要肄业生品尝言语,留意深条理的理解。 小题 4:此题考查学生对文章豪情的理解能力,要肄业生把握文章的感情,特别留意把握 一些表示感情的环节性词语。 小题 5:此题考查学生的辨析能力,要肄业生对各个选项进行辨析, “我拿绿色来粉饰我 这简陋的房间,粉饰我过于抑郁的表情。 ”没有使用拟人的修辞方式,故选 C